八年（6）班 卢丽梃
看完《沉默的效应》这篇文章，心中有一种莫名的激动在澎湃，而脑海中也不断翻腾着两个字：师魂。一个初三的差生班，集体耍弄老师，冬天时在教室门上放一盆水，使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷，没有发怒，没有说一句话，只沉默地和同学们注视了一节课，通过他的人格精神，彻底改变了这个差生班的不良风气。教师，被誉为太阳底下最光辉的职业，教师是人类文明精神的一种象征，是一种无私付出的精神代表。《沉默的效应》中的白老师，并没有说到他渊博的知识，也没有说到他如何忘我的日夜工作，而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师，没有暴跳如雷，没有追查“凶手”，也没有拂袖而去，而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而，这“沉默”之中，却包含着对同学们的宽恕。这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰：你们是我的学生，教导你们是我的责任，无论何种情况，我都不会离开课堂，离开我的岗位，这是何等的人格力量，何等的师魂。我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样，以“沉默”为我们付出。但愿天下学生更能体会老师的苦心，用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。点评：观点新鲜，论述有力，能从自身实际谈体会，很好！《可贵的沉默》读后感
每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。
《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。
读了这篇文章，我感慨万千，想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的工作。
老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。
我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最好的选择。
沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后我知道该怎么做了。
沉默的大多数读书笔记
沉默的大多数读书笔记500字
毋庸置疑，本人是很喜欢王小波的，这本书是王小波的杂文，也就是扯东扯西的言论，其实也就是对自己所看见的，所听见的，所感觉到的扯蛋一番。
这本杂文，王小波写得有点累，言辞之中显得有些紧张，看来知识分子还是不太好批判的啊!想要不沉默做一个总是大声嚷嚷的长舌兄弟也不是意见容易的事情。
王小波是比较重视自己的小说的，也就显出了他不怎么喜欢写杂文，只是他脾气好得很，只要是别人开口，他一般都接受，也不管自己到底是不是真的想写。
作为一个表达自身思想的途径，文章也就好像任何的艺术形式一样，可以从文章的字里行间看出作者在写这些东西的时候心情是什么样的，我感觉王小波在写这些杂文的时候，心里是憋屈的。
不过，作为王小波的崇拜者，还是要说，此书保持了王小波想什么扯什么，看什么不顺眼就刺什么的风格，若你想了解王小波又或者你想了解王小波说怎么刺那些喜欢保表象的人的话，此书还是要必看的。
若以十分制打分的话，此书可打6.5分。
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