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邓小平理论读后感

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  对于每一位中国人来说,邓小平的名字意味着当代中国的改革开放和现代化建设,并和社会主义的长远发展、中华民族的前途命运联系在一起。邓小平是当代中国改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论是当代中国的马克思主义。正是在邓小平理论的指导下,中国这片古老的土地发生了翻天覆地的变化:从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心,从传统的计划经济转向社会主义市场经济,从封闭半封闭型社会转向开放型社会……“九死一生”的中国现代化运动终于奇迹般地走出了历史的沼泽地。社会主义由此在中华民族的复兴中再造辉煌,中华民族则在社会主义改革的基础上实现伟大复兴。社会主义的振兴和中华民族的复兴就这样历史地结合在一起了,而这正是邓小平理论所担负的崇高使命。正如***同志所说,“邓小平是伟大的马克思主义者,他为中华民族的独立和解放,为中国社会主义制度的建立,为中国改革开放和现代化建设,建立了不朽的功勋。他把毕生心血都献给了中国人民,一切以人民的利益为出发点和归宿。他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献,他留给我们的珍贵遗产,就是邓小平理论。”

  “三个代表”重要思想坚持和发展了邓小平理论,它在邓小平理论的基础上进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的熟悉。江泽民同志对“三个代表”重要思想的创立作出了卓越贡献,“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果。wwW.330011.Com正是在“三个代表”重要思想的引导下,中国进一步发生巨大而深刻的变化:初步确立社会主义市场经济体制,基本建立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,建设社会主义政治文明,着眼于世界文化发展前沿进行文化创新,全面建设小康社会……一个布满生气的中国出现在布满挑战和希望的21世纪。历史越往前发展,就越会显示出“三个代表”重要思想的重要性。正如***同志所说,“***同志高举邓小平理论伟大旗帜,以审时度势的领导才能,与时俱进的政治勇气和励精图治的工作精神,为中国特色社会主义事业的发展建立了卓著的功勋,赢得了全国各族人民的衷心爱戴和国际社会的普遍赞誉。尤其是他集中全党聪明创立的‘三个代表’重要思想,对于我国各项事业的发展具有重大而深远的指导意义。”

  在马克思主义中国化的历史进程中,形成了三大理论成果:***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。同***思想一样,邓小平理论和“三个代表”重要思想既体现了马克思主义的基本原理,又包含着中华民族的优秀思想和中国***人的实践经验。正是在***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中,我们透视出中国***率领中国人民从东南西北悲壮奋起的宏大历史场面,领悟到一个古老的民族何以复兴于当代的全部秘密,并看到了中国社会主义的辉煌。


邓小平理论读书笔记

  邓小平实践是新时期得马克思主义,为什么这么说,因为时代开展了,世界得大趋势是和平和开展,不开展是要落后挨打得,而开展就是要靠提高社会生产力,提高经济效益,而这些都要靠市场经济,规划经济已经证明是懒人经济.并且其他社会主义国家纷纷垮台,证明苏联模式是行不通得.我们要搞市场经济,又不能丢掉政权,只能说邓小平实践是新时期得马克思主义.这也是中国特色家长制得须要。

  邓小平重复强调:社会主义得本质是解放生产力,开展生产力,消灭剥削,消除两级分化.不知道他意识到没有,开展生产力得动力不是来自大多数人们得自觉,而是来自金钱得刺激,而人们为什么要靠金钱刺激才有动力呢?因为为了生存和繁殖.这是根本原因,在那个不靠金钱刺激上述两个目标得年代,人们变得很懒惰,这是有历史经验得.这一点解释,物质世界是多么残酷,光靠精神理想是无战胜物质世界得.这进一步证明物质决定意识.说到剥削和两级分化,在这个私欲社会里,不知道他老人家如何做到这一点,因为无私很也许就没有生存和繁殖权。

  邓小平实践一开端就说:解放思想,实事求是.可见,任何人都要面对现实,现实是多么残酷,乌托邦得理想在现实中行不通.他还说:实事求是”是无产阶级世界观得基础,是马克思主义得思想基础.”好像西方社会不是适用主义盛行一样,西方社会还不是一样适用主义盛行。

  不知道邓小平想过没有,为什么我们会把马克思得社会主义教条化,把苏联模式神圣化,因为我们得封建传统得须要,因为我们得家长制得须要。邓小平所说得”我们许可一些地域,一些人先富起来,是为了到达共同富裕,所以要防止两级分化.”实际是让一部分人疾速实现了资本原始积累,而另一部分人沦为被剥削者,反而使两级分化严重.

  至于他说得”规划和市场都是经济手段”.请问,经济基础决定上层建筑,那经济基础相同能否意味者社会性质也大体相同呢.就是说,他得社会主义和资本主义其实没有什么区别. 邓小平实践读后感 作文范文二:现今,在国力贫乏、政局动荡之后,中国迎来了新得曙光。带来这曙光得便是当代伟人邓小平。领导我们前进得中央思想便是共产主义伟大思想基础——即对马列主义、毛泽东思想得继承与开展得邓小平实践。国家,政治地位与经济实力是权衡一个国家综合实力得主要指标。邓小平以一个伟人得眼力为今后得工作打下了坚实得实践基础。尤其是针对政治(和平统一、一国两制)与经济(建设有中国特色得社会主义)得方针更是指导中国今后经济建设与国家安全得核心内容。以下便是我对这两项主要方针得理解政治——和平统一、一国两制——其意义有两点:祖国统一和平统一、一国两制是邓小平在一九八四年六月二十二、二十三日针对和平解决香港问题而开创性得政策。这对后来澳门得问题解决以及未来台湾问题得顺利完成有着至关主要得保证。祖国得统一是国家强盛得保证,没有统一得国家,便没有和平得生活内部保证,国家得多数财力会耗费于内战之中,这对饱经内战痛苦得中华人民来说深有感触。


邓小平理论读书笔记1

  今天我很荣幸地成为齐大经济管理学院的一名新生。在近期的大学生活中,我有机会更广泛地学习有关邓小平理论方面的知识。

  邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者,伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。

  一、邓小平理论是马克思主义与当代社会主义建设相结合的产物,是当代中国社会主义实践的总结和概括,是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展,邓小平思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义,具有严密的科学理论体系。它是全国人民集体智慧的结晶,是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱,它的内容丰富,博大精深。党的十五大正式确立邓小平理论为我党的指导思想,全党、全国各族人民正紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪!

  二、做为时代的代言人——当代大学生,我们肩负着重大的历史责任。我们是新世纪的大学生,是最富有朝气的一代,要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。我们的历史责任就是在党的领导下,继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就,把毛泽东、邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推进,实现中国的现代化和中华民族的伟大复兴。

  三、学习邓小平理论更要学习其中的哲学道理与人生态度。我觉得学习邓小平理论不光是研究理论内容本身,对于我们当代大学生来说,要真正以邓小平理论为行动指导,不断入理解理论内容,学习其中的哲学道理及人生观态度,健康成长,不怕出错,敢于纠错。

  但更坚决地试,若对了,放开;错了,纠正”此外,邓小平作为国家领导人也多次毫不避讳地指出并承认自己的失误,这是何等宽广的胸怀!

  邓小平理论的精华之一“不争论“,同时也是邓小平的发明之一,我想这也是对我的学习最有指导意义的关键所在。在寝室里我们早已习惯说些什么,发发牢骚,对某些问题辩论一番或是怨天尤人,这难道能改变现状吗?与其天天对不好的现象大加评论还不如我们都从自己做起,遵守秩序,爱护环境。我们也会不自觉地纸上谈兵,这时就应该想想“不争论”,赶快拿出实际行动来,光说不能解决问题,光说不会有所作为,要大胆尝试,大胆地闯。我想这就是邓小平理论融入自己学习和生活的一种方式,时刻用正确的人生观规范自己的活动和思想。

  邓小平曾说过;“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”在邓小平理论的研究和学习过程中,我时刻能感受到那股朴实而执着的爱。或许我们从小就被以往的爱国主义教育封闭在革命烈士为国捐躯的小圈里,以至与在今天和平、安定、物质文化飞速发展的环境中淡薄了爱国主义的主题。我觉得爱国并不是在大使馆被炸之后上街游行示威就可以了,而是要我们从身边的每一件小事做起。比方说,珍惜淡水,节约能源,保护环境,也许有人觉得这和爱国不搭边,但我认为,一个人如果连自己的祖国的一草一木都不爱护,他怎么会是一个真正的爱国者呢?如今,大学生的热点依然是出国,依然有很多的人向往那看起来更加美好的生活,可是当我学习了邓小平理论,了解了共和国艰辛的成长历史之后,我越发热爱我的祖国,我越发了解到她和别人相比不足的地方,而正是这些不足之处,应当成为我们年轻人奋发的动力。立志建设她成为我最崇高的理想。

  总之,在入学以后对邓小平理论的学习使我的思想有了很大的进步,我深刻地体会到时代赋予青年知识分子的历史使命。“青年一代的成长是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”这是邓小平将历史的重任放在了我们新一代青年身上,因此,珍惜优越的条件努力学习,不断完善自我,用邓小平理论武装头脑,全面发展,是我们义不容辞的责任!面对新世纪带来的新挑战,新一代的青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动,在先辈的精神鼓舞下不断前进。我们是中国明天的希望,让我们携起手来,用我们的青春和热血谱写历史的新篇章!


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