难忘的一课读后感作文

　　昨天，我读了课本里的一篇文章，作品名叫《难忘的一课》，这篇课文的内容使我非常感动。

　　课文讲述作者在台湾“光复”了不久后，在一次给货船公司运货时看到的一件真人真事。一位年轻的台湾教师在教孩子们读黑板上的几个汉字“我是中国人，我爱中国”，虽然台湾老师读的不够熟练，但是作者从心底里知道这位年轻的台湾教师是在发自自己内心的热爱祖国的读每一个汉字。每一个汉字就像一颗闪烁的红心，孩子们也学着老师有感情的读着。此时，作者慢慢地放下了手中的货物，悄悄地走进了教室与老师和孩子们一起朗读那深刻含义的话：“我是中国人，我爱中国!”

　　接着作者的心又再次绷紧了，因为他又被台湾教师的所作所为感动了。在最后几段中，台湾教师把作者带进了一间小房里，原本贴着日本人的书画，变成了祖国的历代名人的名人书画，有孙中山，以前古时的军事家诸葛亮和以前收复台湾的郑成功······等许多伟人的画像。因此，作者在最后一段中，对台湾教师激动地说了一句话：“我是中国人，我爱中国!”

　　据我所知，目前台湾还未回到祖国的拥抱。因为台独分子只为自己的私心反对祖国再次收复台湾，所以台独分子们根本没有一颗爱国之心。但是我知道，他们不会连一点也没有爱国之心，只是他们不肯说出来罢了。可是，他们要是和作者他们一样，读读“我是中国人，我爱中国!”这令人回味难忘的话，一定和其他台湾的爱国人士一样，想再次回到祖国的怀抱!

　　这篇课文有许多含义深刻的话，我一定会记住它们，特别是台湾教师和孩子、作者说的那一句让我也热泪满框的话:“我是中国人，我爱中国!”

　　难忘的"0"分读后感

　　《难忘的"0"分》是怀特森先生通过他的教学方法使他的学生懂得真理的一个故事。

　　在一节自然课上，怀特森先生编造出一种猫，给他的学生讲这种猫的事迹，可学生们都信以为真，最后通过考试，全班同学都得了0分。正因为怀特森先生的这个骗局使他的学生知道：每一个人都拥有怀疑的能力，不要轻易地迷信课本与权威。

　　怀特森先生用他的独特的教育方式去让他的学生接近真理，拥有合理的判断能力。在现实生活中的我们也是一样的，我们需要去不断地疑问，推测，最终找到真理。

　　二年级的时候，因为一次比赛，我同家人一起去了北京。新中国的首都，华北的心脏，在那儿我见到了很多，领略了很多，但最让我流连忘返的是长城。

　　“不上长城非好汉。”抱着这样的心情，我登上了长城，从烽火台上能把方圆几十里的风景尽收眼底。告别家人，我又独自往上爬了一段，终于到了八达岭长城的最高点。爬上烽火台，风大的让人睁不开眼，过了一会儿，睁开眼极目远眺，一幅壮美的画卷在我眼前展开：延绵不断的长城与周围的山水融为一体，像一条大龙向远方飞去，而我正站在极短的一段龙背上。长龙既不见头，更不见尾，静静地侧卧在山脊上。一侧是星星点点的村落，一侧是一望无垠的土地，大龙像分水岭一样正卧在它们之间。想到足下的万里长城是被我们的祖先一砖一瓦垒起来的，心里就有无限感慨。

　　细细想来，中华民族的历史进程不也跟长城一样，像一条昂首高飞的长龙么?浩浩荡荡，巍然耸立云端，又如陨星飞转直下，止，迎逆流而上，复入云端。龙是中华民族的图腾，而民族的精神与历史也像龙一样辉煌。古代四大文明古国，中国是仅存的一个。让中华民族精神生生不息、延绵长流的正是龙一样不屈不挠、坚强高傲的品格。我相信，这种伟大的精神仍将在我们龙的子孙中传递下去!经历了大悲大喜，中华民族，仍会一直生生不息!

　　走下长城，回头仰望，感觉他是如此高大，如此坚强。长城，你给我上了一堂令我永生难忘的民族精神课!