“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”
第一次读《小王子》，是在高中的时候，一下子就被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。六年后的现在，再读《小王子》，不禁一次次地流泪，为小王子那慑人心魂的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼。正象作者圣-埃克絮佩利在序言里面说的，他把这个童话“献给雷昂·维尔特，当他还是一个小男孩的时候”
这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话，孩子们是无法体会小王子彻骨的忧伤和爱的沉重的。他们也不应该过早地体会这些，他们应该在阳光明媚的世界里享受着快乐的时光。这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发见爱的真谛后死在沙漠里。
小说的情节很简单，主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的b-612小游星，他先后游历了六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨，“大人的世界确实奇怪。Www.330011.coM”在这里作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。
最后他来到了地球。在这里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任,意味着慈悲，有了爱（广义的爱）生活里的一切才有了意义。狐狸告诉他：“对于你使之驯顺的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。” “如果你使我驯顺了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。…….你有着一头金发，于是，一旦你使我驯顺了，这将变得妙不可言！金色的小麦将使我回想起你来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。正象小王子对“我”说的：“这就象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”于是作者明白，这世界上，一只小绵羊吃掉一朵花儿，是没什么大不了的事，但对于小王子来说，“那就如同所有的星星顷刻间都熄灭。”
最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以“摆脱躯体的重量”，回到他的b-612小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身边。小王子走了，就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
感动爱的宣言浪漫经典语句
你是我生命中最美的相遇，我不知道流星能飞多久，值不值的追求，我不知道樱花能开多久，值不值得等候，我知道你我的友谊，能像樱花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生去保佑，如果落叶能聚起我所有的思念，我情愿将整个秋林装进我心中。如果挥叶能传递我的所有思念，我会用一生感谢这没的季节，孤独是仰望蓝天，你是最近的那朵白云，寂寞是你是夜空，你是最亮的那颗星星，闲暇时漫步林中，你是擦肩的那片落叶，疲惫时安然入睡，你是最美的那段梦境。
让我的爱 与你相伴
直到天荒地老 直到海枯石烂
不管你在何方 无论你在何时
你是否感觉到了 我在为你担心
在我们相对的视线里
才会明白 缘 到底是什么
让我们彼此拥有 彼此相爱
直到永远，永远···
把你的情 记在心底
直到沧海桑田 直到天上人间
不管我在哪方 无论我在哪时
漫漫长途 拥有着我不变的心
在风起雪降的岁月里
让你感受 暖 到底是什么
愿我们白首偕老 永结同心
直到永远，永远···
人生旅途 长远而漫漫
人海茫茫 只有你我相遇而携手
是上苍 让我们彼此紧握双手
用心去感受爱的气息
是上苍 让我们彼此心贴着心
用泪去感化万物生灵
沧海泛舟 漫长而久远
灯塔港湾 才是你我终究的归宿
是命运 让我们今生相守
用爱去感动万世沧桑
是命运 让我们来世再续
用情去孵化爱的结晶
我那最心爱的蒙哪
你要记住：
人生路途 最难能可贵的是彼此拥有 相守一生
而相守 最难得的是珍惜现在所有
让我们珍惜现在所拥有的一切
以诚相待 用心去爱
直到永远，永远···
《爱的教育》读后感
亚米契斯的《爱的教育》一书细腻生动地刻画了各种高责品质
爱、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。作者为意大利某市立 小学一位三年级学生安利柯，他日积月累地在自己的笔记本上写发生在自己 身边的各式各样感人的小故事，父母
在他日记本上写的劝诫启发性的文章，
以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”
前不久，我读了一本名叫《爱的教育》的书。这本书不仅是意大利小朋友必读 的一本书，而且风行全球，成为一本脍炙人口的著作。这本书以日记的形式 写了发生在一个意大利三年级小学
生安利柯身边的一百多个 小学生的故事，篇篇都很感人，给我心灵以强烈震撼，受益 匪浅。
我读到“见义勇为”这一章时，我的心灵便受到 了深深的触动。故事讲的是一个一只手残疾的孩子葛洛
斯竟然受到了三四个孩子的欺负。他们不仅没有一点 同情心，还用各种方法来侮辱葛洛斯。(作者用一
句话就简短地概括了书中的一个故事，这样截取一个;
故事来论证自己的想法，做到了主次分明。〕我想：：1义 现在的社会中不也存在着类似的这种现象吗?有些人1 看不起那些农村进城的打工者、下岗工人们，不仅没有
给予帮助，反而用有色的眼光看待他们，这太不应该了。我们对任何人都应该一视 同仁，不应该存在任何的偏见和歧视。那些无助的人更需要我们伸出同情的手，帮
助他们，让他们感受到人间的温暖，这是我在《爱的教育》中深深感悟到的。我们 都应该向乐于助人的卡隆学习，在关键时刻向需要帮助的人伸出热情之手。这样，
人间将处处充满温情，充满爱心。(从书中的故事过渡到现实社会中的现象，得出
自己对这本书所蕴含道理的想法，这种自然的过渡使整篇读后感显得更流畅。^ 当我又读到“雪球”这一章时，我再次被故事中的内容所折服。故事讲了一个
很简单的故事：加洛菲在玩雪球时不小心扔到了一个老人身上，从不愿也不敢认错 到最后终于鼓起勇气向老人道歉。这种事情也会发生在我们身上，然而每个人都有 像加洛菲那样最终勇于
承担责任的勇气吗?有些人在不小心弄伤别人后，为了逃避 责任，总是一走了之。但是他们的心能安宁吗?我想不会的。一个人做错事并不重 要，关键在于要改正错误，勇于承担责任，这
就是这篇故事给我的启发。
《爱的教育》这本书每个故事都是一个爱的哲理，它教会了我许多做人的道 理。书中所叙述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，虽都巳近于理想 的世界，但它洗涤我们的心灵
，触动我们的爱心，也是我们所追求的充满爱的社会 主义精神文明境界。
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