优秀员工读后感

　　今天听了李强老是的《优秀员工》前四节课，首先是讲解了职场能给我们带来什么?其实我自己理解，职场真的给我带来了很多的东西，成熟、稳重、金钱、朋友等等。这些都是我以前体会不到的东西，对于这一点我是感受非常深刻，职场是决定人生的最关键场所，只要用心我们就可以创造好的未来。

　　第二节是快乐工作，说白一点就是痛苦也是必须要工作、发脾气也是要必须工作，那我们何苦不让自己快乐工作呢，为什么要拿别人的过错来惩罚自己，以前我就犯这个错误，现在我想通了。工作很幸福，工作有收入，工作能成长，工作能学到知识，工作能托起整个家族，甚至整个世界。

　　第三节我会干什么?我能干什么?我干的怎么样?我给企业带来的是什么?这是我们每天都应该想的问题，成功在每一个人心中是不一样的，只要你认为是在为自己打拼职场，只要你认为是在为自己工作，只要你认为一切的事情，都将成为你自己的资本，那么你的成就要比今天优秀的多。

　　第四节怠慢的后果，我们公司从开创至今都有一项要求，那就是今日事今日毕。同时今天老师也讲了拖延一个问题永远比做错一个问题更可怕，因此我们要秉承着今日事今日毕的风格继续先去。

　　优秀教师读后感

　　不知不觉工作已将近十年，经历了数不经的考试，每次考试之后，好的成绩给我带来很大的成就感，不自觉的就认为教师的工作就是让学生取得优异的成绩。今天读了《教育学》，内心竟有深深的不安，多年来在我心中树立的工作目标竟轰然倒下。原来教育的目的不仅仅是教出好的成绩，更是教育好每一个学生，成绩只是学生的一部分，而大多数教师却一叶障目，按照学生的成绩带上了有色眼镜。

　　如何摆脱这种态度，那就需要教师对学生有真挚的爱，没有爱就没有教育，不能按照学生的成绩来划分爱的界限，要一视同仁，教师对学生的爱要成为一种义务。师爱是每一位学生都渴望得到的精神雨露，是教师工作的重要的能源和灵魂。这种爱不能是表面的应付工作，它是发自内心的喜爱， 教师如果没有爱就不能教育学生。这种爱是无私的、高尚的，对学生的爱是教师高尚职业道德的自我体现。

　　热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，关心学生的学习、生活、思想，分享他们的快乐，分担他们的痛苦，排解他们的忧愁，从而在感情上拉近师生的距离，使他们与自己越来越贴近，学生愿意把教师当作益友，从内心深处把教师当做自己排忧解难的朋友。教师以身作则，对学生或示范，或帮助，或促进，使每一堂课浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧，方法。教师关心学生，把爱分配给每一个学生和学生生活的每一个方面，不能只爱一部分学生，而对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种不公平的情感。教师有“不偏爱学生的义务”由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的长远的师爱。师爱是包含教育目的爱，而且通过爱以达到教育效果。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，于是教育产生效果。

　　作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人喜好而偏待学生，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口无遮掩，或进行体罚，更是对学生的侮辱。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反而使学生精神倍受刺激，造成学生破罐子破摔的心里。教育学家陶行知最最反对体罚，他准确地说明了体罚的危害：“体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西，它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。”。作为现代的教师，我们要明白我们奋斗的工具是爱力不是武力。动武，意味着教师自身的失职。 其次，对学生的爱还应表现在对学生学习、思想、生活上全面关心爱护。即父母想到的，教师想到了，父母未想到了，教师也想到了。由此我想我们现代教师做学生“亲人、朋友和导师”三个角色，这是当前教育思想的体现，也是教师这个职业的最根本的道德。

　　当然，爱不是肆意放纵，爱里有严，爱里有教育，当学生犯了错误，或者学生与学生之间出现争执时，教师要以审慎的态度对待学生的自尊心，教师的批评可以严厉，但绝不能讽刺、挖苦。“恨铁不成钢”的思想感情而一时不理智地做出有伤学生人格的事，是否想到这学生也许是一块特殊的钢坯，需要更多的爱去熔炼锻造呢?当我们看到学生出现了不良生活和思想倾向时，就及时送上关怀与指导，这样学生在承受师爱的过程中找到前进的路。

　　总之，作为一名教师在平日的工作中只有对学生充满爱心，才能赢得学生的尊重、信任和亲近，才能奠定良好的感情基础，营造良好的教育氛围。“把你的生命放在学生的生命里”，乐其所乐，忧其所忧，用师爱引导他们走向光明、走向未来。

　　自从读了2012年公司的8名优秀员工的典型事迹后，令我感触颇深，它的事迹适合在公司奋斗的每一位员工，其中所述的一些道理和实例让我进一步认识自己，使我受益匪浅。

　　我觉得作为青岛大桥盐业有限公司的一名管理人员要做到的，从中选取两个方面谈谈我的感受。

　　一、终身学习，只有学习才会变得优秀：

　　在学校里，我们能学到理论知识，却鲜有实践的机会，学习是广泛的，什么都要学，而在社会中，我们的学习是有针对性的，它的要求更细化，更需要实战本领。所以我们要经过不断地学习，才能胜任工作岗位。

　　二、合作制胜，团队成功你才能成功：

　　放下我们的个人英雄主义情怀，是对公司所有人员的一个警示。个人能力再超群，如果不与团队合作，也很少成功。如今，英雄的时代已经过去，团队的时代已经来临。在英雄的时代中，人们的思维逻辑是“1+1=2”，或者充其量“1+1>2”，而在团队时代，导向成功的思维逻辑是“1+1=11”。团队合作是我们公司成功的保证，也是个人成功的前提。仅靠自己的力量，大多数目标都不可能实现，但若团队合作，我们公司就可以创造奇迹。

　　一个人单打独斗难以把全部事情都做尽做全做大，但是多人分工合作的话，就会有人多力量大的优势，就会发挥团队的效率，就不是简单的加法运算。另外团队合作还要有大局观，协作精神，每个环节才能够顺利完成，团队才会有整体绩效。

　　正所谓三个臭皮匠赛过一个诸葛亮;众人拾柴火焰高;一箭易断，十箭难折……在我们的工作和生活中时刻都会感觉到团队合作的重要性，一个人只有借助团队的力量，所在公司这样一个强大的平台才能展示个人的才华，才能创造出辉煌的业绩。

　　如果我们能认真向这八名优秀员工学习，并真正付诸实施，我想，我们每位员工都会成为一名优秀的员工。