一、多学习是干好工作的基础。总书记总书记说过：“学习是进步的根基”。工作以来，我先后在乡团委、区政府办公室、市委老干部局等单位工作，并有机会多次到市委组织部跟班学习。每到一个新的工作岗位，我都坚持常学习，勤思考，重应用，通过学习尽快的胜任岗位工作。在学习时间上，注意合理解决工学矛盾，尽量抽出时间坚持自学，做到不因工作忙而放松学习，也不因学习紧而贻误工作；在学习内容上，做到业务知识与理论知识学习并重，仔细研读《老干部工作文件汇编》、《干部监督工作法规选编》、《组织部门信访工作常用文件选编》、《科学发展观》以及《学哲学 用哲学》等书籍；在学习方法上，既注重向书本学习，更注重从实践中汲取力量；注意向领导和同事学习，做到虚心请教，学以致用。
二、多实干是干好工作的根本。再多的激情，再好的思路，没有实干的作为，也只能是纸上谈兵。，市委老干部局决定开展离休干部历史资料征集活动。这是一项全新的工作，需要在较短时间内完成近千人次的登门采访、近万幅图片的征集修剪以及近百万文字的组稿付印，时间相当紧、任务相当重，人手又相当少，在当时看来几乎就是一项不可能完成的工作。WWW.330011.cOM然而，在局领导的科学谋划、精心组织和亲自参与下，全局同志凝心聚力，全力以赴，坚持做到“五加二”、“白加黑”，抽出一切可以抽出的时间干工作，最终圆满完成了任务，在建国60周年来临之际，给每一位老同志送上了一份实实在在的贺礼，受到了广泛好评，并被省委老干部局评为全省老干部部门创新创优优秀成果奖。通过这件事，我深刻地体会到，无论你面对的工作多么陌生、多么困难，只要能吃苦，肯实干，就一定能够战胜困难，完成工作任务。特别是青年干部，更要趁着年轻，多干事，多增长才干，才能提高得快。
三、多沟通是干好工作的保证。沟通是打开心门的钥匙，也是做好信访工作的法宝。在做老干部工作中，经常要接待一些带着问题而来的老同志，从交谈中，我能够明显感受到，他们大都期盼着与人沟通，被人理解。到干部监督处帮助工作以来，我更加深刻地认识到了沟通的重要性。因为，伴随着信访、电话、网络等“三位一体”举报渠道的建立和发展，组织部门信访接待对象已经远远超出了传统意义的范畴，信访量大、面广、事杂，仅上半年就已接待了来信、来电、来访261件次。不同的信访对象，有着不同的性格特征，特别是一些信访老户，性格特点非常鲜明。因此，在工作中，更要注重沟通，讲究方法，要多尊重、多商议，要从一句亲切的问候、一杯解渴的热水做起，拉近与来访者之间的心里距离。还要耐心地倾听他们的倾诉，在完全了解事情前因后果的基础上，再掌握好时机节点，适时插入，做好政策解释。尤其是当对方出现情绪失控或是说话出现明显差错的时候，不能紧追不放，更不能看笑话。而是要抓住时机，主动进行沟通，交换思想，促成问题的解决。总之，我坚信，在信访工作中，真情能融坚冰，沟通能解难题。
四、多总结是干好工作的关键。不同的工作岗位，工作性质和工作方法虽不相同，但都有其规律性，只有不断总结，才能不断提高业务水平和工作能力，才能不断适应新的环境，这对我们年轻同志尤为重要。工作中，我坚持每隔一段时间就把工作学习和思想中的各种收获、各种情况进行分析研究，及时理清思路，看看思想方法是否对路，工作方法是否对头，哪些事情做得成功，有何经验，哪些事情值得总结，有何教训。到干部监督处帮助工作以来，临时性、突击性、事务性的工作很多，工作计划常被打乱，如不认真总结，难免会出现顾此失彼的现象。因此，我坚持每天下班后把一天中领导交办的事情和已经做完的工作再疏理一遍，看看有没有遗漏的；再分析一下明天的工作如何安排，哪些事情要急办，哪些事情可以缓一缓。通过总结提高，对于接手的新任务我自然而然的先进行分类，分出轻重缓急，区别对待，这样也就做到了统筹兼顾，尽可能地避免出现顾此失彼的情况了。
千里之行，始于足下，唯有我们每一个人都能够踏踏实实、勤勤恳恳地干好每一件工作，才能够真正成就个人和中国美好的大趋势。
《中国教育史》读后感
一读起
看到一文，认识到一人，无论其闻名与否，想说起时，总觉得无从下笔。那种置身于茫茫迷雾中的苍茫感，迫使着我在寻找着一条走出的路径。当一种框架的思想在逐渐产生之时，便寻思着构成框架的经、纬与血脉该是什么。于是，史便成为一条清晰经线存在。
二读法之悟
曾计划着，按照以往的看书习惯的话，估计在规定的时间内难以读完,还会剩下一百多页。没有想太多，或许就是因着一种喜欢的缘故，便只管看了开来。没有想到，提前完成阅读任务。
想起曾经和同事开玩笑地说“要训练提高阅读速度”才能看更多自己想看的好书。现在想来，或许，是因为专攻的缘故，这一想法有希望成为可能。
在读此书的过程中，没有如以前一样同时读几本。而是在看此书很累或没有感觉之时，看一些别的书，这样的阅读体现了主次分明。以一本书为主要内容之时，睡觉前思考与醒来时在被窝里的闲暇便成为了了消化与思考的时间。把一本教材当作小说来阅读，虽然这样的阅读过程会丢失好多，不过，在以理解为主要记忆方式的我而言，或许，这便是对于知识的一种最好吸收方式。不为着什么，只为着自己喜欢，只为着想了解自己想知道的。或许，这样的放松状态下的阅读，因为着专一，而成为一个思考的整体，或许已在大脑中进行了相关的储存。
三在读之思
1换一种眼光看
喜欢中国历史，一直是站在读故事与背诵的角度去看，作来一种静默的知识存放在了脑海里。从教育的角度去看时，体会到的是教育与中国各阶段社会命运的密切联系，特别是在辛亥革命前夕，关于中国教育与革命的关系的实践，证明了教育对于社会经济与政治的依赖、影响与制约。
从儒家思想统治中国的历史，可以看以曾经使中国一度兴盛，一度又因为宋朱理学的灭人欲的极端而成为中国的桎梏。于是，以太平天国的代表的便举着灭孔反儒的旗帜试图把天下大同的理想实现。在事实的不断证明中，作为封建统治代表思想的儒家思想却又被搬了出来。两次鸦片战争的外来侵略，使得清末的洋务运动一度促进了中国的发展。然而，穿着鞋走新路的尴尬终于被新文化运动所替代。
换一种眼光看历史，从分久必合，合久必分的历史规律中，可以看到，每一种教育思潮，或潮起潮落，总是随着社会的现实需要而存在，其适合与否，总有社会这部不断前行的机车来选择或淘汰。
由换一种眼光看历史，想到如何换一种数学的眼光来看生活，如何培养学生用数学的眼光去看待生活中的事件？或许，在以历史，以生活事件为主干，以教育，以数学为辅线，各自构建起一个相对独立又密切联系的网，是一种转换角度转换眼光的方式。
2新文化运动为什么能够成功？
因为有着位于教育先列的教授们所指导，还有着以北师大为代表的相当数量的爱国青年在影响着，实践着。
由新文化运动想起如今所提倡以“尊重个性与自由”的启蒙运动，在那时就提出的“平等、自由、博爱”为何没有真正实现？相隔近一百年的今天，以解放个性为目的文化启蒙运动有可能实现这一目标吗？
3对康有为，陈独秀等的认识改变。
在以前所学习过的历史中，一直把康有为作为变法失败的逃亡者，而与梁启超作以比较。把陈独秀作为右倾投降主义的一员来看。连同那胡适，也都因被蒙上了一层政治色彩而有着一种近乎于不屑的那种空泛的自尊感。想起那为考学所背诵的历史与政治知识，想想不免有些可笑，或许，那是道德第一的教育需求吧。 <1><2>
走进历史的长河中，伴随着蔡元培对中国教育的开放性思想，认识到康有为、陈独秀都在某些方面为中国的教育作出了不可磨灭的贡献。这种对于无知，对于历史从属于政治的打破，感受到是，在当下生活的每一个点都是向前前行的着的历史车轮中的一个很小很小的点。“历史不相信思想，历史要的是行动”，或许，所有的功过是非，只有置身于历史的长河中才能更加显现。
4为什么礼会成为日本“各安其位”的法宝促进了日本的先行，却没有给我国带来后来强盛？
在阅读的过程中，这一直是困惑着我的一个问题。当读到唐朝的大度与教育的自由与纷繁现象之时，感受到的是儒家思想对于中国的发展那种无形的推动力量。可是从宋朝开始，到元、明、清，可以看到当时的统治者也都在努力着借助事教育来实现国家的富强与繁荣，但是，又都以维护其统治作为根本。后来，这种思想愈演愈烈，最终导致的是鸦片战争的暴发。当世界已在进行工业革命时，我们还在拿着大刀背着八股文。
单纯站在教育这一方面的理解是狭隘的，但是，可以从一角度看到一斑。
初步看到中国教育史，首先被吸引的是孔子、孟子、老子、墨子与荀子的思想，使我对中国古文化的“博大精深”之说叹服中沉醉。
看完中国教育史，看到现在所实施的各种教育制度，很多都能从祖先那里找到先行的存在，迷惑丛生。不禁在想，中国的教育改革从新文化运动开始到底发展了多少？中国现行的教育改革中必然的不足是什么？
站在书本的角度，站在中国的角度，只能从一个固定的方向来看，走出课本，走出中国，在比较的体系中，或许，会更清晰些。
从迷雾中走来，再向着新的迷雾走去！
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《中国未解之谜》读后感
我读过许多书,其中我最爱读中国未解之谜
这本书包括:自然之谜、动植物之谜、人类之谜等九个主题。其中，我最喜欢自然之谜和动植物之谜这两大类。
自然之谜里包括一些大自然的未解现象，而做出一些科学的猜想，比如太湖成因之谜，有人大胆假设，可能是在遥远的古代，曾有一颗巨大无比的陨石自天外飞来，正好落在太湖所在的位置。也就是说：偌大太湖是陨石砸出来的。他们估计，这颗陨石对地壳造成的强大冲击力，其能量可能与几十亿吨炸药爆炸时所产生的能量相等。目前，人们对这种说法还没达成共识，也有人觉得太湖地势较低，最终积水成湖。
动植物之谜中包括海洋生物和路地生物、昆虫和野兽......这些都是常见不过的了,可你知道其中的奥秘吗?比如鲸集体自杀之谜，有人推测，鲸一头接一头地冲上海滩，是为了救助同伴。鲸有一个突出的特点，就是爱成群结队的活动。如果有鲸搁浅其它鲸便会奋不顾身地前来救助，以致接二连三地搁浅，也有人认为深海受到污染，鲸集体去浅海觅食，内脏受到挤压，然后集体自杀的。
读了这本书，我真是受益匪浅，自然界中的
现象看起来简单，其实蕴涵着很多复杂的道理，我们要想把更多的自然现象弄清楚，揭示更多的奥秘，必须多观察、勤思考，才能得到正确的答案。但我知道，无论做什么事情都不是一帆风顺的，都要经过一番艰辛的努力。但不管道路多么坎坷，路途多么遥远，我都要披荆斩棘，持之以恒，尽自己最大的力量探索出更多有价值的成果，找出规律，更好地认识自然，利用自然。
最近，我读了一本书叫《中国未解之谜》，读了一半，我就深深的被他吸引住了，现在我想把它推荐给大家。 这本书里精选了中国几千年之未解之谜，其内容包括历史.文化.地理.自然等多方面内容。全书图文并茂，通过上百幅实地图片展示了那些令人困惑不解之谜与神奇现象。帮助我们对这些想象有一个初步的认识，并在轻松愉悦的的阅读中培养科学严谨的求知精神。 这本书给我带来了思考与问题，峨眉山的三霄洞为何使几位游客丧失性命，并称为“死亡之洞”？在青藏高原这一带，一个地方曾被称为“魔鬼窟”，魔鬼何在?石头渗血，血又从和而来？山为什么会跑？石头为何会响？这种种问题在我脑边徘徊。 这就是一本充满问题，同时让我们感觉书把我们带到了神秘之海。大家现在是不是想在这神秘的大海里遨游呢?如果想，那就来读读这本书吧！
在中国这片辽阔的土地上，有壮美神奇的名山大川，也有辉煌灿烂的历史文化，在了解祖国独特的地理，悠久的历史，博大的文化和先进的科技后，我们会发现许许多多的谜题：金沙江为什么会突然出现“v”形大拐弯，郑和为什么会下西洋，恐龙灭绝之谜………
读了《中国未解之谜》这本书让我大开眼界，让我了解了我们伟大祖国神奇的自然资源和悠久的历史文化，从中获得更为广阔的文化视野，也学到了很多知识。
《中国未解之谜》这本书共分为六章113个谜题，分别从大自然、动植物、人类、历史、文化、科技等方面给我带来了一次精彩奇妙的探索之游。
在这本书中给我印象最深的不解之谜也是让我最感兴趣的是“恐龙灭绝之谜”。相信很多同学都看过这方面的电影，恐龙在我们的心中不遥远，可是你知道吗？这群奇特的生活在遥远的中生代时期的动物，它们在当时因为种类繁多，体形各异，而称霸地球呢。可是这个庞大的家庭在地球上仅生存了16亿年后就全部消失了。为什么这么大的动物会消失呢？几代科学家经过很多年的探索，提出了一百多个恐龙灭绝的假说，但最有说服力的应该是一颗直径为10千米，质量为1.27亿吨的小行星猛烈地撞击了地球，引起了惊天动地的大爆炸，使陆地上的动植物大面积死亡，幸存下来的动物们因为缺少食物也被饿死了，恐龙也在其中。（1）（2）
同学们听了我的介绍后是不是很感兴趣呢？下面我再和你们一起分享我感兴趣的另一谜团。位于吉林省东南部的长白山是一个神奇而秀美的地方，可这里有一个金黄色的怪物，这个怪物长着一米多长的脖子，长长的尾巴，全身长着褐色的毛，头上有两只角。至今这个“湖怪“是什么专家们仍未解开，有人认为是远古留下的蛇颈龙，但专家们否定了，因为长白山天池是由火山喷发后积水而形成的湖泊，远古生物不可能生存。还有人怀疑是黑熊，水獭，但都是没有科学根据的。同学们你认为是什么呢？
我们的祖国经历了几千年的历史岁月，中华民族的先祖们用他们的智慧创造了博大精深的华夏文化，也吸引了国内外众多的科学者，他们在探索过程中发现了许多解不开的谜团，每一个谜都是那么的吸引人，这些谜也深深地吸引了我，好想去探索这些谜团背后隐藏着什么样的重大真相呀。读了这本书，让我认识到知识的重要性，我好想解开这些谜团，那么现在的我只有好好学习，努力学习科学文化知识，为将来成为一名科学家做准备。 1 2
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