中学生誓鸟读后感

　　认识张悦然是因为一些媒体的吹捧，新感念作文曾获过一等奖，还有一些别的奖项，于是看了几本她的书，不是今年的新书。只是些以往的，比如《誓鸟》。

　　《誓鸟》讲述的是一段很唯美很尖锐的爱情。女主角在一场海啸中失去了记忆，她渴求从贝壳中吸取每个人的记忆从而找到自己的，为了集中精力完全融进每段记忆，她刺瞎了自己的眼睛，穷尽一生。然而她所付出的一切换来的却是最不堪的谎言。作为新概念作文获奖者，张悦然的文才是大家有目共睹的，她一直都很崇尚写残忍的文字，出版社在书的封面写着史上最残忍的文字，引起轰动之类。但我对此却不甚认同。

　　张悦然似乎太过追求残忍，促使她的文章只能被当做一段故事，却不会让人有共鸣的感觉，她的文字是美的不是残忍的，她的文章内容情节才能和残忍扯上些边，就我的认识，残忍的文字不是硬套一些生硬的字词，而是依靠一种剧情促使文字也有这种感官的震慑。比如《星空下的婴儿》以一种很真实的文字写下一段离谱的故事。有一种读来就是有种绝望悲伤残酷的感觉。

　　当然，张悦然小说的故事情节是很新颖的，故事构架也十分严谨，在创作这条路上也是很受好评的。但要说引起轰动之类就显得刻意，让人不服了。

　　说引起轰动那当属韩寒了，同样作为80后，同样在新概念拿过奖，各个方面对他的评论才是真正的轰动，批评赞扬，似乎只在一个晚上以后所有的目光都被一个十七八岁的少年吸引过去，他就像是一块磁场，让人挪不开步。他的文章简快明了，文字犀利目光精准，对很对问题的看法都十分有深度。WWw.330011.com

　　看过他的许多书《他的国》《光荣日》《杂的文》等等，小说深层透出一种现实和理想，对待问题的灵动思维。

　　不容否认，张悦然和韩寒是完全不同风格的作家，我们于此不是为了评估他们谁好谁差，没有什么是绝对的，只是于此做个比较。

　　张悦然华美的文字和安德鲁另类的比较。

　　有人这样评价安德鲁——《星空下的婴儿》如此迷人，它芬芳而讲究修饰的风格已臻于普鲁斯特和博科夫的华丽。。。。。。跟普鲁斯特一样，他笔下的人生，本质上是一场既孤独，且不停逃避当下的残忍的放逐。。。。。。

　　他们之间存在地域文化的巨大差异，在他们各自的国家冠以成功的花冠，所以他们都是优秀的作家。

　　而张悦然与韩寒，新生代的作家，名号不会空打向，他们的优秀也无须怀疑，只是一些风格，同时一些张悦然在出版书籍上的一些宣传，让人觉得是种炒作，有些夸大其词。

　　但是，从以上对比中我们却了解到，人许多方面的不同会促使文化上的异同，而我们所要借鉴和学习的是安德鲁的创意，张悦然的故事构架，文字的华美，还有韩寒的眼观精准，会评点时事，语言犀利简明，思考问题有深度。

　　每个人都要依靠成长使自己更成熟更完善，唯有善于借鉴学习，善于分析别人分析自己才能使自己成长的过程美好而丰润。

　　你用美妙的歌喉，换取了人类的一双腿，从此，沉默不语。你默默忍受着用脚走路的痛苦，只为走近爱的人身边，与他相见。但是最后，善良的你宁愿独自离开，化作海上的一串泡沫，也不愿让他陷入痛苦与悲伤中。最终悄无声息地随浪花凋谢在这茫茫大海中，带着心中的爱，在大海中沉睡千年

　　你是善良的美人鱼，更是《海的女儿》。

　　虽然，你只是一本童话书，但是却总能带给我一些关于爱的思考，启发。或许，最简单的故事，往往最能在一瞬间，触动我心中最柔软的地方。小的时候，是我让妈妈读这个童话故事给我听，我总觉得这个童话特别的让人沉醉，仿佛有神奇的魔力。或许从那时起，我就与《海的女儿》结下了不解之缘。

　　曾经幼稚无知，总以为美人鱼真的好傻，竟然会选择独自离开，离开自己日思夜想的王子，化作泡沫。难道美人鱼真的那么傻吗?逐渐长大的我，也渐渐地理解了美人鱼，理解了她的爱，她的傻。

　　她因为爱得太深了，所以不愿看到他悲伤忧郁的眼神，舍不得让他难过，宁愿一个人承受这爱的代价，尽管这代价是惨痛的。就像我的爸爸一样，他操劳着一家，深爱着这个家，总是一个人默默承受着生活的酸楚，从来不在我和妈妈面前摇头叹息，宁愿一个人躲在无人的街头，抽着一根又一根的香烟，烟蒂散落了一地，仿佛散落了一地的忧愁。直到有一次，我放学经过那里，猛然发现，那个蹲在角落，满脸愁苦的人，是生我养我的爸爸时，我才突然明白，爸爸也有难过忧伤的时候，只是他不会轻易让我们察觉到，而是独自忍受，用他并不宽广的的肩膀勇敢的为我们撑起一片天空。回到家后，他又是一脸傻傻的笑，仿佛一切都是快乐的。他的悲伤，他的忧郁总是藏在两鬓逐渐增多的白发中，而我竟不知那些白发是何时冒出的。

　　或许每一位爸爸都和美人鱼一样，善良，勇敢。总是悄悄地埋藏自己的痛苦和忧愁，总是一脸笑容地望着我们。仿佛，一恍神，我和美人鱼的灵魂碰撞了一下，竟与她有相似的心境。《海的女儿》或许是我一生都读不完，读不厌倦的一本书，因为这本书里蕴含了太多太多的爱，深邃得如大海一般。

　　美人鱼最终随浪花凋谢，但她却留下了亘古不变的爱。她活在《海的女儿》中，活在我心里。她为我点亮了一座爱的城堡，我宁愿永远在这座城堡里迷路，流连在爱中，忘返。

　　这个暑假，我看完了《爱的教育》。里面讲的许多故事，都在我记忆中活着，其中《贫民窟》给我的印象最深。

　　卖菜人家的儿子克洛西，一个一只手有残疾的小孩，长着一头乱蓬蓬的赤发，穿着有几个破洞的上衣，在那没什么家具的暗腾腾的斗室里，背向外，就着椅子在那儿写字，椅子上摊着纸，墨水瓶放在地上。这幅画面时常浮现在我的脑海中，时常给予我心灵的撞击。在这样的环境中，还这样爱学习，多不容易啊!

　　克洛西和母亲相依为命，母亲一直生病，不能再挑了菜去卖，家里桌子之类的东西都已卖尽，弄得克洛西读书都很难，要点盏小小的灯也不能够，幸而教科书和笔记本有市公所送给，总算勉强得以上学。每天，背着书包上学是克洛西最快乐的事。这不禁使我想起了我们班在金寨古碑中学所结的对子史显武同学。今年暑假，我参加了学校组织的夏令营，来到了我慕名已久的将军县——金寨县。当我走进史显武家的时候，他家的“寒碜”使我惊呆了，低矮的瓦房，没有窗户的小屋，一只旧木床和一只破书桌就是全部家当。墙面上依稀可以看出煤油灯熏黑的痕迹。史显武家年收入不到500元，仅靠父亲种植西瓜维持生计。史显武每天自带一些咸菜到学校，作为午餐时的下饭之物。每天要步行十几里的山路上学，放学回家还要做家务，干农活。这与克洛西的境遇是如此相似，与克洛西的爱学习也是如此相似。两位同学都能坚持在艰苦的环境中以乐观的心态对待学习和生活，特别是史显武，他以最大的努力创造了奇迹，获得了年级第二的好成绩。

　　都说逆境出人才，其实并不在于逆境、顺境，而在于你爱不爱学习。但逆境可以逼人努力学习，顺境却容易使人松懈学习，却是常有的现象。

　　联想到我们享有的学习环境，宽敞明亮的教室，全新的现代化教学设备，设备齐全的宿舍大楼，四季飘香的校园，全新的塑胶跑道和绿茵茵的足球场，整修一新的塑胶篮球场……这一切的一切是史显武他们所无法比拟的，然而，我们都能珍惜我们所拥有的吗?我们拥有如此优越的学习环境，还有相对富裕的家庭的倾力付出，我们还有什么理由不爱学习呢?一般来说，读《爱的教育》，自然会感到亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感的深切，但爱学之行又何尝不是打动我们的又一个亮点呢?

　　在以前，我对贫穷与富有的理解限于物质方面，自从我去了金寨，读了克洛西之后，我有了更深一层的认识。史显武和克洛西，与我们相比，他们是贫穷的，然而他们却拥有顽强的学习精神，他们有自己努力的目标。对照他们，我们在精神方面是贫穷的，他们却是富有的。面对他们，我们该如何呢?

　　我们都应该成为爱学习的孩子，只有学好了知识，学好了本领，才能从愧叹中走出来，对克洛西、史显武们喊一声：我也不比你们差啊，哥们儿!